“与书香为伴,和智慧同行”，为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，银川一中各教研组于开学第一周开展了寒假读书心得交流会。本活动由各位老师逐个分享读书心得和教研组长总结性点评两部分组成。此次活动旨在提高每位老师的教育理论水平，并促使其以孜孜不倦之精神继续探寻教育的更高境界。
生物组的张媛老师在分享她的读书心得时说道：上世纪初，晏阳初曾经将“免于愚昧无知的自由”视为“第五大自由”。几十年后，索尔仁尼琴还注意到另一种自由：“除了知情权以外，人也应该拥有不知情权，后者的价值要大的多。它意味着我们高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。过度的信息对于一个过着充实生活的人来说，是一种不必要的负担。”在此，姑且将免于倾倒信息垃圾的自由称为“第六种自由”。过多的信息摄入或者过度的信息依赖让我们的人生不自由。她说，我热爱生活，并且喜欢安静，我更想坐在阳台上读几本书，懒洋洋地过一上午，而不是坐在电脑前，与世界抱成团。
作为生物教研组长的王学斌老师在分享他的读书心得时说道：“利用这个寒假，我有幸阅读了王竹立老师的《碎片与重构》一书，对我最有用的是学会了用日积月累法撰写教育教学论文。记住，有了感觉就写！别等待、别拖延、别等什么都想好了才动手，那时灵感早就不知跑到哪里去了。”
体育组的毛亮老师阅读《教育的真谛》后有感于“每天四问”——
第一问：我的身体有没有进步？
第二问：我的学问有没有进步？
第三问：我的工作有没有进步？
第四问：我的道德有没有进步？
他说，无论做什么事情，身体健康是第一位的，作为体育老师，促进学生身体健康是我们的责任与义务。
化学组的黄文燕老师读《故事照亮未来》感触颇多，她提到本书教会我们如何去爱“别人与自己的不一样”，尊重他人异己之声。人与人之间只有博爱，世界方能更加和谐。
数学组韩创龙老师分享的书籍是《与大数据同行——学习和教育的未来》，韩创龙老师简单的介绍了什么是大数据，又列举了我们身边以及国内外对大数据的应用事例，谈了一下大数据对未来教育的影响。与会老师对大数据对教育的影响表现了浓厚的兴趣，交流现场非常热烈！
读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。各教研组的老师们在本次交流中畅谈各自读书过程中的新发现新感悟，可谓“如切如磋，如琢如磨”，通过本次，教师们在知识的海洋中遨游，感受着教育大师的风范，领悟了素质教育的真谛，提高了文化知识素养，增强了教育管理的水平。（供稿人：教科研室 杨晓英）
