2023年高考已胜利落下帷幕，为更好地适应普通新高中需要，也为深入理解2024年高考命题动向，准确把握高考命题的趋势和特点，科学总结教学备考经验，不断提升备考的时效性和针对性，我校于2023年9月14日晚召开2024年高考备考第一次研讨会，校领导、全体高三教师、各学科教研组长、各年级备课组长及新入职和集团校老师参加会议。
教务处韩玉红主任发言，强调本次会议本着刀刃向内、严谨务实的学术态度进行。韩玉红主任回顾了过去三年我校的高考成绩，对学生的成绩横向纵向对比分析。指出本次高考备考要加强对新教材的研究，让教学水平再上新台阶。
刘丁副校长发言强调了本校的高考四十字方针，同时对小组合作学习、板书设计以及优生抱团上要进一步落实，各位老师要做到心中有课标、教学有激情、考试有策略。
张永宏校长强调，老师们要继续本着守正、创新的理念，思维要跟上时代，跟上新高考，要注重高考试题和课标的联系，把大单元、大概念、情景化教学落实到位。
接着分会场进行高考各学科备考研讨。
语文组高三备课组长王娅婷老师作经验交流。她结合2023年高考真题，总结了2023年命题规律并提出了切实可行的备考做法：仔细规划、常抓不懈；常练不懈、加强积累；学考结合、以考促学；团结协作、资源共享；研究高考动向，把握命题规律；学生指导要具体精细。李彦儒老师对高考阅卷评分细则做了总结，又从关注时事的角度解析了近几年高考作文的出卷思路，为新高三写作教学提供了更明确的方向。本次经验交流与探讨，让新老高三老师实现了复习备考工作的无缝衔接。王娅婷老师和李彦儒老师的精彩发言，引起在座老师的共鸣和思考，为新高三各项工作抓到深处、做到细处、落到实处提供了有效助力。
数学组研讨会邀请到23届高三备课组长吴耀耀老师和23年高考阅卷老师代表马慧，吴老师条理清晰、鞭辟入里的从全国卷试题评析、全国乙卷真题解读、23届备考经验小结、教学策略解题策略这四个方面做了学术解读和经验介绍，风趣幽默、析精剖微、立意深远。马老师则立足于23届高考阅卷的评分细则的制定背景和各题均分的数据，逆向解析了学生在答题过程中存在的各种问题并映射到教学中，提醒高三各位老师在教学中更好的发挥引领作用，由果溯因、有理有据、面面俱到。通过本次高考研讨会，与会老师们更为清晰的认识到高考是立德树人落实机制的关键环节和重要组成部分，更为清醒的意识到立足课堂促进学生德智体美劳全面发展的职业使命，更为清楚的理解了银川一中“追求卓越”精神在学术领域里对每一位老师提出的新的要求。
英语组马燕老师对2023高考英语试题进行了深入浅出地分析并提出了备考策略。在听力部分，马老师指出高考英语听力更接近生活情景，干扰信息密集，加大了对词汇量考查，细节抓取能力变高，归纳题比例加大，并总结了听力题型的四字秘诀与九个建议。在阅读部分，马老师通过对语篇和词汇的分析，提出要狠抓词汇，通过听写抓听力，培养学生的耐心与细心以及对长难句的理解，注重学生思维能力的培养，扩大学生知识面。在七选五部分，马老师建议教师们关注对语篇结构的逻辑能力的培养，注重解题思路的逻辑性与合理性，回归说明文的总分结构的七选五的练习。在完形填空部分，马老师通过对考察词汇的分析，指出动词类的选项需要关注几个选项的细微辨析，依据上下文语境使用同义或者近义复现做出选择；平时备考需要关注英英释义的引入，并引导学生积累动词的固定搭配。针对语法填空部分，马老师指出时态和非谓语是高频点，兼顾名词、副词、介词、冠词、代词、复合句（定语从句和并列上句为重点）要加强长难句的分析能力。短文改错要注重时态和非谓语是高频点，其次是连词。马老师还针对书面表达的命题趋势与评分标准，指出学生要规范书写，精准审题，理清思路，夯实词法和句法基础，得体表达。最后，马老师用四个阶段、一个方法对2024年高考英语复习备考策略提出了要求与意见，并指出高三复习应该注意有效的课本复习，注意语法的练习，进行有效的专项训练、模拟训练，有效设计小试卷，以及考前时间的合理安排。在会议的最后，马老师提出成绩的取得需要学校的科学指导和统筹，需要团队成员的积极合作，需要师生通力合作。
物理组汪路斌老师进行了高考备考说明，高考评价体系是一核四层四翼，在物理核心素养中，注重对学生物理观念、科学思维、科学态度与责任以及科学探究的培养，讲知识点要给学生一个情境，比如自行车在一段运动过程中计算其平均速度，本身是否能视为质点，一步一步来建构概念，所以教学最重要的是对学生科学思维的培养，而不是罗列知识点、灌输式教学。汪组长对一些高考题进行了举例说明，强调坚持守正创新、新题不新，回归课本关注课后习题，要提高数据运算能力、估算能力，高考题不回避旧题会翻新旧题，有些高考题可以进行一些必要的实验再现更形象说明问题，比如晾衣架模型，做个实验再现很清晰；再比如配速法，用仿真实验也可以再现，很清晰等等。重视对基本知识、基本能力和基本模型的讲授，电路知识重新回到选择题范畴，不再拘泥考察某个点。板块问题可以考虑用v-t 图像用来做，运动过程一目了然；课本实验很重要，课堂教学要注重必要实验。
化学组许艺韦老师对2023年高考试题进行逐一解读，展示了近三年各题的均分、考点，通过对历年来的习题纵向比较，以及本年全国题目横向比较，从命题者、阅卷老师的角度分析，也通过学生的角度来看待，靶向备考精研预测。
唐海巍老师分享了去年高三的备考计划、基本思路、时间安排及任务，将去年整个高三复习备考过程中的得失体会，毫无保留的传授给新高三老师，而且还和大家分享了疫情期间高三化学备课组备考的心路历程，给下一届高三提供了宝贵经验。
最后，教研组长赵怀珠总结归纳了本次研讨会的要点，既肯定了老高三老师们的工作，又对新高三老师们加油鼓劲，相信银川一中化学组一定会传承智慧，承接起新的希望，续写新的篇章，铸就新的辉煌。
生物组备课组长张媛老师以同题异构的形式对2023高考试卷进行深入分析，并从学生普遍存在的问题、备考中的细节等方面毫无保留地分享了自己的经验。张老师提出备考过程中一定要注重基础性试题，引导学生夯实基础知识；内容讲解时要尽可能联系生活实际，贴近生活；试题的考察既注重知识原理，又要注重培养学生解决问题的能力。课堂上要注重学生理解能力、表达能力、逻辑思维能力的训练，力争举一反三，融会贯通。张老师的发言引人入胜，引发了各位老师的共鸣和思考。
青年教师金雨老师分享了2023年高考阅卷心得。金雨老师从试卷分析、学生得分情况、答题情况、学生答卷时出现的问题等方面做了详细地阐述，并以自身为例，提出教学建议。
最后，备课组长马平老师对后续的备考做出了科学指导。要求大家转变备考理念、精心选题、强化训练，试题训练要做到精选、精炼、精批、精讲，在教学中尽力渗透生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的学科核心素养，秉承精敬于业、乐融于群、追求卓越的一中精神，全力以赴，为2024年的高考递交一份满意的答卷。
政治组秦秀华老师主要从三个方面向组内教师分享了2023年高考复习总结与反思。首先她先介绍了2023届高三复习过程中出现的最大问题是学生基础不牢，复习过程比较仓促，知识复习和考试之间存在时间冲突；其次她向大家分享了2023届高三复习经验，教师要注意重点时政的解读与练习，扩大学生的时政视野，注意对学生学法的指导，尤其是主观性试题的答题技巧的引导与训练等；最后她进行了2023届高三复习情况反思，提出我们应加紧第一轮复习节奏，为二轮复习挤时间，应引导学生自主复习与整理基础以及重点。
历史组杨宁老师首先对2023年高考阅卷情况进行分析，总结出35字的高考答题方针，并分别以41、42题为例，分析学生扣分的主要类型，为新一届高考的准备工作提供经验。
随后，马建云老师进一步对当前新老高考局面作出分析，提出“末代老高考，下手要趁早”的思路，将新课程、新教材和新高考的理念与当前老高考相结合，在此基础上提出高考复习的有效策略。在当前新旧交替的高考局势下，备考任务仍然艰巨，研讨会的召开使我们明确了备考方向，能够做到有的放矢。教育教学探索之梦永远在路上，在接下来的复习备考中，老师们一定会踔厉奋发，重视团队协作，坚持问题导向，加强常规管理，力争2024年高考全面胜利。
地理组首先由备课组长董燕老师就高考阅卷情况进行说明。董老师详细列举了学生答题过程中存在的问题以及高考题的评分细则，叮嘱本届高三老师一定要关注学生的书写问题以及培养学生精准答题的好习惯。
紧接着由上届高三备课组长魏鹏老师分享备考策略。第一部分是2023全国乙卷真题赏析，透过高考真题，魏老师总结高三备考策略如下:一是要重视主干知识，重视基本原理和过程的理解应用；二是构建问题模型，落实学科核心素养；三是改革教学方式，重视地理能力培养。第二部分是高考试题评价。高考评价体系指导下的高考命题呈现出“无价值，不入题”、“无思维，不命题”、“无情境、不成题”的典型特征。因此高三地理教师要关注学生必备知识、关键能力和学科核心素养的落实。第三部分魏老师强调了要关注地理实践力的考察。通过设计知行合一的教学任务，倡导学生在地理实践中建构、巩固、创新与分享自己的地理知识。最后魏老师就高考题的使用、训练试题的选择、模拟试题的命制、试题的批改方式等方面给出了详细建议，在座老师们收获满满。
担当逐梦正当时、守正突破自奋起。本次高考备考研讨会为高三复习备考工作明确了目标，坚定了方向，相信在学校强有力的领导和管理下，全体高三师生的共同努力下，2024年的高考定能实现自我超越。
图文：付小刚
审核领导：张德萍
