为促进青年教师快速成长，夯实青年教师教学基本功，更好地探索智慧课堂在教学中的更多可能性，促进信息技术与数学学科的深度融合，宁夏银川一中数学教研组于2022年3月8日下午第一、二节课开展青年教师智慧课堂比赛暨赛课观摩听课活动。我校数学组吴耀耀和刘斯琪两位参赛选手做了精心的准备，呈现了两节精彩纷呈的智慧课堂教学。本次活动也很荣幸邀请了银川市三十一中数学组教师前来指导，共同教研，一起进步。
吴耀耀教师讲授的课题为数学选修2-3内容《组合》。吴老师采取了温故而知新的引入方式，让同学们在对排列相关知识的回顾中，通过问题细小的变化引出组合这一新的课题。之后通过知识的类比迁移，让学生对照排列的定义自主概括出组合的定义，知识生成自然。
在本节课重难点组合数公式的推导过程中，吴老师开展了小组探究活动，整个班陷入了如火如荼的讨论之中，课堂氛围活跃。整节课既有小组讨论也有全员作答，也有同学上黑板为大家进行讲解，形式多样。同时吴老师信息技术的灵活运用，让各项活动得到了有序的开展，分组作答、拍照上传、屏幕巡视等智慧课堂手段的应用为本节课的学生展示环节带来了非常大的便捷性。整节课设计环环相扣，流畅自然，让学生能将数学知识轻松地应用到生活中去。
刘斯琪教师讲授的课题为选修4-4内容《直线的参数方程》。课堂开始，刘老师以一首打油诗《参数的力量》开启本节课的内容的学习，让学生再次感受到了参数方程的优越性，活跃了课堂氛围，紧接着刘老师提出了本节课最核心的问题—直线参数方程中的参数如何寻找？刘老师给予了学生充足的时间思考和小组探究这个并不简单且开放的问题，并在巡视的过程中适时指导。
之后个别小组利用小黑板进行了展示，利用小组合作的方式交流汇报充分调动了学生的积极性和主观能动性。刘老师将整节课的课堂交给学生，为学生搭建了一个展示的舞台，以问题串为载体推动课堂的发展，深度学习效果明显，除此之外几何画板以及智慧课堂等信息技术的应用也让学生更好地理解和掌握知识。
两位教师的授课各具特色，能看出他们在教学设计方面具有自己的想法和理念，也能够积极探索智慧课堂融入数学教学的途径。希望两位教师能够再接再厉，为推动我校智慧校园的发展做出贡献。
图文：刘斯琪
