青年教师展风采，智慧教学促提升——银川一中英语组第四届智慧课堂教学大赛-pg电子游戏麻将胡了

党的二十大报告明确提出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的战略部署。开展智慧教育是新时期教育教学改革的重大使命。2023年1月全国教育大会提出实施教育数字化战略行动，以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化。同时结合《2023年全区基础教育教研工作要点》，我校智慧校园服务体系已全面搭建好，为探索智慧课堂在教育教学中更好地为教学赋能，促进信息技术与学科的深度融合，学校教科研室决定于2月27日—3月12日开展银川一中第四届智慧课堂教学大赛。我校英语组青年英语老师王萌、张梦雪、丁娅和张洁老师就unit one food for thought，进行单元整体教学。

比赛过程中四位参赛教师使出浑身解数，通过独特的教学设计、精彩的语言、生动有趣的讲解，把不同课型的教学特色展示得淋漓尽致，充分体现了自身扎实的教学基本功和深厚的知识底蕴。下面就让我们一睹她们的风采吧！

王萌老师的阅读课设计具有以下特点：

1. 以谚语“you are what you eat”引入课堂，将课堂内容融合学生实际生活，激发学生学习主动性。

2. 以呈现视频的方式帮助学生理解文本材料中出现地道习语，培养学生看的能力。

3. 以发现问题——分析问题——解决问题的模式设计整堂课，体现实践第一的教学理念，让学生学会用英语解决生活中出现的问题。

张梦雪老师的写作课设计具有以下特点：

1. 在学生写作前设计很多活动为写铺垫，扫清障碍，搭支架。引导学生理清文章篇章结构，展示优秀表达。

2. 以问题导入，用问题串联课堂，使学生动起来，进一步培养学生思维。

3. 视频贴近课堂，让学生带着问题看视频，培养学生看的能力。

丁娅老师的语法课设计具有以下特点：

1. 整堂课构思巧妙，以外国友人品尝中国美食为线索，层层递进，最后以用情态动词造句，向外国友人介绍含有不同特色的中国美食作为输出活动，引导学生在实践中掌握语法规则。

2. 在语法知识的讲解中，以旧带新，通过呈现学生已掌握句型帮助学生理解新知识。

3. 体现以学生为中心，为学生搭建平台，给学生提供充足机会，让学生表现自己，释放潜能。

4. 充分发挥多媒体教学手段，结合小组学习学习方式，培养学生自主学习意识。

5. 整堂课的教学设计充分体现“用英语讲好中国故事”这一教学目标，引导学生用英语介绍中国美食，凸显文化自信。

张洁老师的听说课设计具有以下特点：

1. 以贴近课堂的视频引入，引导学生带着问题看视频，培养学生看的能力。

2. 为达到教学目标补充恰当的视听延伸材料，提升学生视听能力。

3. 在整个教学过程中，非常注重情境的创设，将学生带入到真实贴切的情境中，全方面提升语言能力。

4. 教学设计活动丰富，层层递进，为学生语言的输出搭建支架。