教师是学校的第一生产力，聚焦课堂，加强师资队伍建设，是学校教育教学工作的重点。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了促进青年教师的专业水平发展，深化我校的合作学习模式，加强教师间的教学经验交流，2020年11月17日，银川一中光华校区语文教研组开展了青年教师优质课比赛活动。青年教师无论从思想还是行动上都非常重视此次活动，课前都做了充足的准备。在课堂上也充分展现了她们各自的教学风采。全组及其它学科的老师们也积极地参与到观摩活动中，赛后，语文教研组的各位老师对参赛的青年教师进行点评。
首先由靳逸冰老师讲授《纪念白求恩》。靳老师很注重培养学生“温故知新”的意识，课前带领学生一同回忆《手术台就是阵地》一文，调动学生的思维，形成对白求恩的初步认知，接着引导学生复习毛泽东诗词《七律·长征》，在学生的回忆中进入新课的学习。整堂课都是“以学生为中心”展开，引导学生自主阅读，分析“对比”的写作手法，让学生通过将白求恩同志与“不少的人”进行比较，学习他毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神和毫无自私自利之心的精神。课堂中学生思维，气氛融洽，让大家赞叹有加。
第二节由石雯雯老师讲授《猫》。石老师的教学思路十分清晰，她以三只猫不同性格，不同命运为主线贯穿整堂课，并结合板书有详有略的开展教学，最后展示了虐待动物的图片引起学生的同情心，从而升华了课文的主题，教育学生要平等对待生命，尊重生命，很好的体现了“语文是工具性与人文性的统一”这一特点。整个教学过程中石老师的评价语言丰富多样，孩子们在老师的引导和鼓励下跃跃欲试，而且课堂中教师有意识的培养学生良好的语文学习习惯，比如强调圈点勾画、以规范的格式回答问题。石雯雯老师的语文素养和亲和力得到了大家的肯定。
第三节是黄江梅老师的《昆明的雨》。黄老师的整个教学过程清晰流畅，环环相扣，教学目标明确，指导过程有放有收，突出了自读课的以学生自主学习为主，真正体现了自读课的“化教为学，以导促学”，并且很好的运用了希沃课件辅助教学，亮点突出。教学的开始，以一个贯穿全文的问题——文中写了昆明的哪些人、事、景、物，可以说这个问题“牵一发而动全身”，为后面的各环节学习作了很好的铺垫，也引发了学生阅读课文的兴趣。教学过程中学生略显局促，但随着黄老师的不断引导和鼓励，学生渐渐“动”了起来，个个静思默想，舞动笔墨圈圈画画，积极展示学习成果，让学生在自我阅读实践中得到锻炼。黄老师在课堂掌控能力上取得地进步更是得到了同组老师的肯定与赞叹。
最后，在马琴组长的积极带领大家进行评课议课活动。各位老师对我们青年教师的课堂给予了极大的鼓励，并对每位参赛的老师的问题的设置、作业的设计、课堂节奏的把控、课堂氛围的引导等方面提出了宝贵的意见，相信在我们这些经验丰富老教师的带领与指导下语文组的青年教师会很快的成长起来。