鉴往知来，乘势起航 ——银川一中湖畔校区 银川市湖畔中学英语教研组期中考试质量分析会
“千里之行，始于足下”。期中考试刚刚落下帷幕，为总结经验、查找不足、寻求对策，更好地改进和提升教育教学工作，我校英语教研组在学校的统筹安排下，于11月11日下午第七节课召开了本学期期中考试成绩分析会。副校长李红华出席会议，英语组组长曹九菊主持会议，英语组全组教师参加会议。
首先，曹九菊老师从这次中期考试的试题难度、答题情况、成绩统计、得分率等方面进行了总体分析，既畅谈了个人体会、反思了教学不足，也指出了考试反映的问题、提出了改进措施，组内老师们感同身受、受益良多。
接着，每位英语老师分别就各自批改试题情况、所带班级考试情况进行了分析，并积极分享了各自教学中行之有效的方法，对存在的困惑和今后的打算也进行了沟通交流，大家心系学生、情牵湖畔，互鉴互学，互促互进，取得了良好效果，进一步明确了努力方向和着力重点。
彭海梅老师说，与第一次月考相比，学生的单词拼写能力整体进步很大，书写规范了很多。但个别学生也有细心不够、审题不清的问题，虽然写对了单词，却不能用单词的正确形式填空，比如没有区分名词的单复数，导致失分。她希望在以后的教学中，各位老师能够一如既往地抓好单词听写，不断夯实学生的英语基础，同时在习题讲解过程中注重引导学生审题、提醒学生细心，努力做到会的全对。
曹九菊老师结合批改综合填空题的情况说，一部分学生在人称代词的词形变换上还有欠缺，认为这是中考的难点，希望组内老师针对人称代词轮流出卷，让学生反复练习，并在以后的习题讲解中多给学生渗透一些做题方法，便于学生理解和掌握。
王彩芝老师说，句型转换题虽然不是宁夏中考题型，却能反映出学生对单词、句型、语法的整体掌握情况。从考试情况看，一些学生存在单词会读不会写、会写不会用，句型记忆混淆、简单转换等问题，说明基本功还不扎实。希望老师们在以后的教学过程中从基础抓起，在习题讲解过程中反复提醒并督促学生及时纠错改错，举一反三，勤学苦练，争取做过的题尽量不失分。
俞翠莲老师说，这次任务型阅读过程中发现，有的学生书写不规范，有的学生将合成词写成两个单词，有的学生答题技巧不到位，不能理解家谱的图表结构，体现出对课文中所学的知识没有深度理解，还有一部分学生分不清表示家庭成员的单词的意思，导致图标读不懂，说明单词关不扎实。希望老师们在以后的教学中狠抓单词书写，同时在课堂上和平时的习题讲解中注意培养学生的阅读技巧。
施兰老师首先表扬了本次书面表达好的方面，包括书写较为规范、进步很大等。同时，她也反馈了存在的问题,如作文句式结构单一、单词拼写错误很多，说明学生平时没有用心背课文，背过的课文、句式不会灵活运用。希望老师们在以后的教学中引导学生多模仿例句造句，避免中式英语，进一步加强学生课文背诵，让学生明白背课文的意义，只有大量背诵的输入，才会有写作时的灵活输出。
最后，李红华副校长进行了点评指导，充分肯定了英语组老师们的工作态度和敬业精神，对下一步工作提出了明确要求。她说，组内老师要相互团结、相互交流，分享经验、共同进步。要对教育教学工作始终保持激情和热情，多走出去学习，多沉下心来思考，多抽出空来总结，努力提高教育教学能力和水平。要根据学生实际情况分层教学，争取让不同水平的学生都有所进步。要更加关爱学生，通过面批等方式耐心辅导学困生，激发他们的学习兴趣和劲头。李校长鼓励并期待英语组的老师们再接再厉，精诚团结，向更高更远的目标迈进。
一次总结一分收获，一次分析一分清醒，一次交流一分坚定。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”，英语教研组的全体教师将不忘初心、继续前行，用英语之光照亮学生锦绣之程，用英语之美映衬湖畔秀丽之景。
