为了促进宁夏银川一中国际部班主任们互相学习借鉴、探讨适用于国际部学生的班级管理方法，落实班主任经验交流分享会的精髓，2020年10月19日、11月16日、11月23日宁夏银川一中国际部高一ap1班、高一ap2班、高二gac班分别举行了不同主题和形式的班会观摩课。下面让我们一起走进课堂，感受一下国际部高一高二年级的班风班貌吧。
每周一的班会课是宁夏银川一中德育工作的主阵地，是班主任老师向学生们进行思想品德教育的一种有效形式，每一位优秀的班主任都非常重视班会课。上好班会课，对于建立良好的班级秩序、形成积极向上的班级文化、建设团结友爱的班集体具有重要的作用。
高一ap1班的班会主题是“我想成为什么样的人”。班主任吴耀耀老师运用app班级优化大师进行平时的班级管理，每周对班级每位学生的表现进行点评。根据这些点评，他从班主任的角度总结了开学以来高一ap1班的班务工作。他的发言贴合实际，务实干练，对学生们日常的学习表现既提出了肯定和表扬，同时也指出了不足和改善的方法。学生们在会心一笑的同时获得了更多的思考和启发。
接下来高一ap1班班长勉烨同学总结班务，体育委员佟德禹同学就每日两操问题进行点评，卫生委员王飛对班级日常卫生和周五大扫除提出要求。班委的发言让同学们更加明确了各项班务要求。为了班级的荣誉，大家都会更加严格地要求自己，用自己的行动提高整个班级的表现，共同进步。
通过讨论、发言、总结，学生们的学习目标更清晰了，热情也被调动起来了。接着吴老师抛出了班会的主题——我想成为什么样的人。他首先表达了作为一名高一新班班主任的愿景：“我想成为一位这样的班主任，每天早读我来到班里，教室里已经响起了朗朗读书声。没有人注意到我进入教室，每一位同学都在认真朗读；每天大课间，当我赶到操场时，我们班的同学们都已经站好了队形，快、静、齐。广播操声音响起，每一位同学都充分舒展身体，整个队伍整齐划一，洋溢着青春的活力和朝气；晚自习我来到教室，每一位同学都在专注自习...”表达了对学生们的美好希望后，吴老师让学生们小组讨论，想一想、说一说“我想成为什么样的人？”以及“我准备怎样去实现？”。经过热烈的讨论，学生们一一发言，表达自己对未来的美好愿景和实现方法。
听了学生们的发言，吴老师或点头给予肯定和鼓励，或幽默地点评，时间就在这样富有启发和欢乐的互动中流过。接着，班主任吴老师播放了一段视频，视频讲述的是一位山区青年梦想成为迈克尔杰克逊那样的歌手，虽然身边的人们不理解，甚至嘲笑他，但他仍然通过不断地努力、模仿，最终走上了电视节目成功表演的故事。视频看完了，在场的每一位老师和学生们都被深深地感动和启发。吴老师总结说：“同学们的愿景都很美好很有趣很有意义，心向往之，行必能至。希望大家都能忠于自己的内心，脚踏实地，成为自己想成为的目标！”最后，每位学生以“我想成为什么样的人”为主题，给三年后的自己写一封信，放入自己的成长记录袋。
对于高一新生来说，明确目标和信念很重要，同样重要的是有效的学习方法和落实执行。11月16号，班主任汪路斌老师组织开展了高一ap2班的主题班会——期中考试后的总结反思。针对本学期的期中考试情况，汪老师请学生们在自我评价和家长评价的基础上，展开同学互评，进行小组讨论并填写改进措施。
接着，各学科成绩优等生史陈浩、刘文宇、徐长今、雷茗雅等学生上台发言，分享学习经验。各位学霸们有的讲述了自己学习心态的转变，有的分享了具体可行的学习方法，还有的提出了自己下一步的学习目标。学生们都表示自己能够从同学身上借鉴到宝贵的学习经验。最后，汪老师重点跟学生们分享了时间管理的方法，学生们当堂制定了自己的学习时间表。“”，高一ap2班的此次主题班会及时、精准、细致、高效，对学生们的学习做到了具体的指导和落实。
11月23日，以“信任”为主题的班会观摩课在高二年级gac班成功举行。班会通过游戏引出信任的话题，班主任段晴晴老师对信任给出了定义：“信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。”接着学生们围绕话题展开讨论，“什么是信任？信任对于老师和学生之间，学生和学生之间，学生和家长之间的关系有着怎样的作用？一个充满信任的班级有着怎样无穷的力量？”大家各抒己见、纷纷发言，信任的萌芽在交流中生长、开花、结果。最后段老师对开学以来的班级现象进行了点评，并鼓励大家：“一个人能被别人信任，那份心情的确不一样。别人信任我们，我们也因此尊敬自己，这时人自然会更加纯洁和高尚了，这就是信任的力量，来自灵魂深处，胜过金钱和武力，洗涤人的灵魂，给人自信。学会信任，敢于信任！敞开心扉，快乐同行！”
书本学习是体验别人的经验，生活实践才是获得自己经验的好途径。上好班会课，正面管教学生，可以把学生们培养成自律、合作、负责、坚韧不拔、机智、善于解决问题的少年，这正是老师和家长们所期盼的。相信此次班会观摩课的影响已经扎根到学生们的心中，将会引导学生们向健康的轨道发展。班会课真正成为学生们提出问题、分析问题、解决问题的教育场所，让学生们盼望着每周的班会课，让班会课真正成为吸引学生、充满魅力的课型之一。
