多年来，银川一中秉持“精敬于业、乐融于群、追求卓越”的精神文化，积极探索、运用沉浸式教学，让课堂走向舞台，将教材变得鲜活，使学习更加生动、立体，真正使学生成为学习的主人，充分发挥学生的创造力与想象力，不断提升学生的文学素养与鉴赏水平，实现学生的全面发展。
6月9日，在学校沉浸式剧场，高一（7）班学生生动演绎课本剧《雷雨》，展现语文课堂的沉浸式教学。校领导张永宏、余维学、王宁忠、王寿江，高一年级部分师生到场观看表演。
精彩的演绎、生动的课堂、全新的体验让大家逐渐忘记了时空，进入了戏剧的世界。舞台上，表演者用心演出，观看者用情品鉴，师生们沉浸其中，在这个别样的课堂上，思索着台上人物的命运，品味着作品的深沉内涵，涵养着文学素养与人文情怀。在《雷雨》主题曲歌声中，活动圆满落下帷幕。
戏剧文本作为与诗歌、散文、小说并列的一种文学体裁，是中西方文化艺术的瑰宝。戏剧鉴赏和诗歌、小说、散文鉴赏一样是高中文学鉴赏教学中不可或缺的部分。戏剧教学应充分体现戏剧的文体特征，重视学生的主体地位，引导学生把握戏剧冲突、分析戏剧语言、揣摩人物形象，从而感受戏剧的魅力，培养学生鉴赏戏剧的能力，进而提高学生的语文素养。
基于这样的认知，银川一中通过剧本改编、课本剧表演、戏剧人物配音、经典片段朗读等方式，灵活运用沉浸式教学，充分发挥学生的主动性与积极性，提高学生的创造力与想象力，落实语文教学的“听、说、读、写、思、演”目标，培养学生的关键能力与核心素养。