宁夏银川一中2017年（上）教科研工作计划
教科研室
（2017年2月25日）
一、教科研目标
根据本学期学校工作计划，学校教学科研紧紧围绕“打造高效课堂“这一重点，增强“科研为教学服务”的意识，努力营造浓厚的“全员、全科、全程”教科研氛围，培养“学习型、研究型”的专业化教师群体。以课题研究推动教育创新，探索学校高效课堂的途径，带动教学质量的全面提升，倡导“在研究状态下工作”，激励广大教师从小处着手，对日常教育教学问题积极开展科学研究，在教育教学研究中探索银川一中内涵式发展道路。
二、教科研重点
（一）教研组建设：发挥两个作用
1.充分发挥好教研组领导作用，开展好学科教科研活动
教研组长是学校学科教学研究的领导人。教研组长一定要积极主动地组织本学科教师开展好教学研究活动。必须保证每两周开展一次高效的、有针对性的教研活动，要高质量地完成学校或上级部门下达的教研活动任务。
教研组同时要把落实好常规教研活动。每位教师在保质保量完成日常教学工作的同时，每年完成好“五个一”：即“上好一节公开课，完成一篇高水平的教研论文（报告），做一次主题发言人（评课主评人、备课主要设计者或讲座），编写设计一份高水平的考试卷，完成一年的听课节数（高级教师10节，一级教师14节，二级教师18节，新入职教师24节）”。
2.努力发挥好教研组学术引领作用
教研组长是学校学科教学研究的引路人。教研组长要组织学科组教师开展本学科教学理论学习，把握新的前沿教学动态，使教师走在时代的前沿。特别是要组织引领本组教师在学校教育教学中，积极探索，读书研究，营造书香校园氛围，打造学习型组织。
（二）教学研究：抓住两个“抓手”
1.在课堂教学中，抓住“小组合作学习”这个“抓手”
“小组合作学习”课堂教学研究活动，是我校近几年积极探索的课堂教学新模式。这种形式是以新课程的新理念为指导，以学生的学习为突破口，打造高效课堂。本学期各学科组要积极探索推进。具体要求：
（1）数学、物理、化学和生物组在上半学期（5—7周）各组织一次；（2）语文、英语、地理和历史组在下半学期（8—12周）各组织一次。
2.在课堂教学中，抓住信息技术教学手段这个“抓手”
结合自治区教育厅《关于开展2016---2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（宁教基办〔2017〕27号）的精神和要求，开展好“一师一优课、一课一名师”活动（具体见“方案”）。通过活动力争使每位教师能够利用信息技术上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，每堂课都能在本校本地起示范作用。
继续抓好学校“微课辅导”和“a ”学习指导新探索（见教务处工作计划）。配合教务处做好2017年高考备考及研究工作。
（三）教师培养：抓好队伍“两头”
1.抓好青年教师培训，为青年教师成长搭建好平台
本学期结合寒假读书活动，召开一次“青年教师读书交流会”。开展“第十届青年教师课堂教学基本功大赛”活动。（见本学期校历）
做好“师徒结对子”的“师傅示范课”和“徒弟汇报课”活动。
（1）在师傅的组织与指导下，和教研组长协商好做课时间，在本组教研活动时间展示汇报；（2）汇报课由教研组长主持。
2.抓好“骨干教师”引领作用，开展“自治区级骨干教师示范课”活动
为了发挥好骨干教师教学科研的引领作用，结合我校实际，开展好“自治区级骨干教师示范课”活动，通过这次活动，进一步增强骨干教师推进教学改革、提高教学质的认识，充分发挥骨干教师在课堂教学改革的积极性和创造性，为学校的可持续发展贡献才智。
具体要求：（见本学期校历）
（1）语文、数学和英语组，每组至少推出3人开展3节示范课；物理、化学组，每组至少推出2人开展2节示范课；思想政治、历史、地理和生物组，每组至少推出1人开展1节示范课。
（2）各组要保证按学校校历安排的时间内完成示范课活动。
同时做好“教师继续教育”的校本培训工作。根据教育厅教师处和教研室的要求，做好2017年我校教师的继续教育培训和考核；继续做好学校“外请专家、内推名师”、“九州行走”（向全国名校学习）的培训活动。
做好“凤城名师武科工作室”的管理与指导工作。
（四）课题研究：做好两项工作
1.倡导教师“在研究状态下工作”
学校通过“以课题引领课堂，以课堂服务学生”，加强学校科研创新工作。以课题研究推动教育创新，以课题研究带动教学质量的全面提升，以课题研究引领教师专业发展，以课题研究促进学校教科研工作，倡导教师“在研究状态下工作”，对日常教育教学问题积极开展科学研究。教科研室做好全校教师自主研究校课题的情况调查和了解。
2.做好立项课题过程性研究的指导与管理工作
我校申报立项的9个“宁夏第四届基础教育教学课题”，今年已到结题时间，要求各“2014年教育厅立项课题”的主持人，本学期做好研究工作并提交结题研究材料和结题报告，上报自治区教育厅教研室。
蔺晓林书记主持的《以培养学生责任意识》重点课题，做好课题结题工作。也在按计划有序研究（张永宏《银川一中“化学立体生态课堂”的研究与实践》；孙玉琴的《合作学习在高中化学教学中的应用研究》；高英姿《历史思维能力培养的针对性教学策略研究》蒋生福《银川一中“历史立体生态课堂”的研究与实践》；杨万贵《银川一中通用技术学科微课开发的实践研究》；张剑云《银川一中“立体生态课堂”的研究与实践》；亢燕《银川一中“政治立体生态课堂”的研究与实践》；朱庆林《支架式教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究》；韩玉红《高中语文的“海量阅读”研究》）。
（五）教辅管理：严守两条“规矩”
1.加强教辅资料的管理工作，严守“一学科一教辅材”规定
学校原则上不主张教师给学生订购练习册、课外读物，但考虑到高中教学的实际情况，允许备课组根据学生需要并在自愿的原则下，向教科研室申请，经审核同意后方可订购。
学校各学科备课组必须遵守教育部“一个学科每个版本选择一套教辅材料推荐给学生选用”的规定，每学期一个模块只允许选择订购一本必需的练习册（书）。学校禁止无经营资质的书商在学校各年级组办公室推销练习册等一切书籍，教师不得私自与书商签定购书（包括练习册）合同。备课组长要及时到教科研室审批所推荐的教辅资料。
2.严守廉洁从教的规矩，严禁教师吃回扣
根据《宁夏银川一中关于学生课后练习册（书）课外读物订购的管理办法
》（2004年5月30日制定，2012年3月修订），严禁学校教师给学生滥订（滥购）练习册（含各类书籍）、课外读物，严禁盗版书籍进入校园的规定，保护学生的正常学习，保障正常的学校教学秩序，规范学校对课后练习册（书）、课外读物的订购管理。
三、教科研活动要求
1.各教研组每学期至少开展教研活动8次；各组在规定的时间和地点，每双周教研组开展活动，单周备课组开展集体备课活动
2.教师公开课活动，组除了教研组组织开展外，各备课组每学期必须组织2至3次；
3.学期开学与结束时，各教研组长要上交活动计划与总结，与年终组长考核挂钩
4.各教研组要根据学校计划，结合本组教学研究的实际，有创造性开展教研活动，注重时效性。
