银川一中历史教研组2013/2014学年第二学期工作计划
一、教科研目标
本学期历史教研组以“打造高效课堂”为主题，积极探索，努力实践，探索历史高效课堂的教学途径与管理策略，带动教学质量和学生人文素养的全面提升。增强教科研意识，以教科研课题研究为契机，结合高中三个年级学生在历史学科方面的不同目标要求，分层次、针对性地开展教学与课题研究，带动教师向学习型、研究型的专业化教师积极转变，勇于改革创新，形成银川一中历史教师各具特色、和谐共进的教学和工作风格。
二、教科研重点
1、 根据学校三年发展规划要求，落实好常规教学活动，改进课堂教学
本学期把“系列公开教学活动”、“同课异构”、“课堂观察活动”有机结合起来，努力打造高效课堂。本组教师在认真完成日常教学工作的同时，每学年应完成“上好一节公开课，完成一篇高水平的教研论文（报告），做一次主题发言人（评课主评人、备课主要设计者或讲座，要明确主题人），编写设计一份高水平的考试卷，完成一年的听课节数（高级教师10节，一级教师14节，二级教师18节，新入职教师22节），读一本教学类书籍”的五个一教学活动。
2、寓研于教，将课堂教学与课题研究有机统一，探索银川一中历史课教学特色模式
重点做好课题《实施历史针对性教学，打造一中高效课堂》的研究，保证每月一次的专题研讨活动的落实；本学期将先后安排至少三位老师就高三历史复习的针对性与有效性研究、高二历史课堂小组合作学习实践与效果评估研究，高一学生历史课兴趣培养的针对性教学及研究上三节历史研究课，收集课堂实录、教学设计、教学案例及教学反思与评价等研究资料，在本学期结束前，课题组向校教研室提交阶段研究小结及材料。
3、完善“课堂观察”的教研特色，将课题研究与课堂观察活动相结合
本学期结合课题目标将课堂观察的侧重点以提高历史教学的针对性和促进课堂小组合作学习的实效性，打造高效课堂为宗旨，制作观察和评价量表，开展课前、课中和课后会议三环节相结合的课堂观察教研活动。本学期各备课组教师制作课堂观察量表应突出对学生历史学科思维能力培养的策略研究的观察目标设计和历史课堂小组合作学习的实效性研究对小组间、组员间学习效果评估表。
4、将先期研究成果开发为校本课程，编印校本教材，组内交流
各年级备课组完善《历史学科思维能力针对性培养与训练方案》、《小班辅导历史教学策略》、《文综训练营教学方案》等教学资料，将其整理成文作为组内教学参考资料并择优编印为校本课程教材。
5、 积极推进学校网站建设，加强学校内外的教科研交流
丰富充实校园网的教学资源库，实现校内教师同伴资源共享，提高教学工作效率，促进教师团队合作。完善校园网上的“教师空间频道”中自己的空间，搭好交流的平台，充分利用“教师空间”博客，发挥网络在专业研讨、交流、分享中信息便捷、沟通便利的优势，提升学校美誉度。
6、利用名校优势，努力塑造名师形象
抓住本组老师与后续进入课改的十几个省区的老师对有关新课程改革理念、新课程高考备考策略以及提高历史课堂教学的有效性等问题已多人次、多批次进行的广泛而深入的交流和教学示范的先机和契机，利用校园网和宁夏历史教研网的良好平台加强研究、合作、交流，相互学习，分享经验，积极示范，促进全区历史教学教研水平的提高。本学期本组老师将多人、多次参加区内外历史高考研讨会，并承担区内、区外示范课、研究课教学和交流任务。保持并发展宁夏作为第一批课改区的已有优势，保持并提升我校文综学科在全区成绩领先的优势。
