为扎实落实新课标理念，促进教师之间交流教改信息，提升教师教学素养，拓宽延展教学方法，打磨教学艺术，做到教学资源共享、教学经验分享，全面理解和把握2022年中考生物的变化趋势，提升集团校生物学科教师教学研究能力，5月12日上午，在银川一中集团校的统筹与安排之下，特邀自治区生物学科专家在银川一中湖畔校区开展了本次生物学科教学指导交流会暨中考生物复习指导活动。

示范引领的专业化促使教师发展更加专业化。为了促使本次活动顺利开展，银川一中王宁忠副校长亲临督导教研，在王校长的引领下，李建国校长、李红华副校长以及集团学校所有生物学科教师积极参与、积极探讨，所有在场教师在本次活动中受益颇丰。

紧盯教学任务，细化教学目标。为了使本次活动更有针对性，安排两位生物教师进行了课堂展示，从而让教研根植课堂，更具实效。

李锐老师执教了《绿色开花植物的一生》示范课。她对2020与2021年初中学业水平测试中本节内容所涉及的题型、题号、分值、所占比率等进行了逐一分析，通过一组组醒目的数字对比，体现出了本节内容的重要性。随后李老师按目标解读、考点复习、跟进练习的教学顺序，通过图片、表格、视频等教学资源将教学内容高效率的传授给学生。课堂中师生互动、生生互动；教师质疑、学生答疑，教师和学生都“动”起来了。李老师的课将繁杂的知识点剥离，以简单化的方式呈现，减轻了学生畏难情绪，增强了学生信心，激发了学生的学习斗志，为本科的顺利执教奠定基础。

精细教学课件，再现知识魅力。马润琴老师执教的《人体内物质的运输》一课展示了个人教学鲜明的特色。她注重细节，认为前期准备工作至关重要。马老师出示了本节内容在教材目录的位置，利用教材资源，为后面的复习做好铺垫。台上一分钟，台下十年功，为完美呈现课堂知识，马老师花了大力气。从明确教学目标到创设课堂情景，从直击考点到巩固练习，从内容讲解到考点串联，马老师用扎实的基本功一一呈现。课堂上学生回应强烈，师生互动频繁，有效的激发了同学们的求知欲，达到了教学本节课优化呈现的目的。

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        “工欲善其事必先利其器”，在两位老师执教之后，李红华副校长亲自主持了本次活动。为了凸显本次集团校大教研的专业性和实效性，银川一中教育集团特别聘请了生物学科专家亲临指导。

生物学科专家全程观摩课程之后，特别针对于两位执教老师的课给予了中肯的评价和适时点播。专家首先就两节课的优点给予充分的肯定。她提出两位教师课前准备扎实，师生活动有序，课堂教学容量大，课堂时间把控合理，尤其两节课中小组合作的运用，值得集团学校的老师们去学习和借鉴。其次专家指出，复习课中不能缺少对知识点的梳理总结，老师要用好概念图、思维导图等来完成这一教学任务。此外在日常教学中，教师除了运用多媒体信息技术、数字化资源等教学手段辅助教学之外，还要学会从生活中积累资源，自我创新，打开深度思维，做一个研究性的老师。最后专家强调两节课中导学案的运用要做到切实有效的落实，学案中的选图不仅要清晰易于学生辨认，还要做到经典、严谨且符合当下的学情。导学案的定制要突破教材的束缚，向课程标准专题靠拢。教师还应关注课标变化，研读新课标，从课标的改革变化了解中考的考势趋向。

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